6月12日，“2017山西省太原市万柏林区中小学优秀传统文化教育暨学校文化建设”校长研讨会在万柏林区众纺路小学圆满召开，会议旨在全面贯彻落实党中央的文化强国战略和教育部关于加强学校文化建设的文件精神，大力推动教育改革，鼓励教育创新，加强校际交流合作。本次研讨会由北京育灵童研究院、北京师范大学课程与教学研究院主办，太原市万柏林区众纺路小学协办，来自万柏林区的200多位教育主管部门领导、教育界专家、校长及骨干教师代表汇聚一堂，共同探讨中小学优秀传统文化教育暨学校文化建设的未来发展大计。

本次会议由众纺路小学王宏智副校长主持。太原市万柏林区教育局副局长宋肇智，太原市万柏林区教育局国学办公室主任刘晓萍，北京育灵童教育集团总裁、中国人民大学兼职教授李家宝，育灵童教育集团副总裁、育灵童教育研究院副院长、北京师范大学文学博士林志明，育灵童教育集团总裁助理、校园文化事业部总经理、资深设计师曲喜兴，育灵童教育集团总裁助理、智慧校园事业部总经理王莹莹、育灵童教育集团中华优秀传统文化师资培训网执行总经理、华北分公司总经理王占辉等领导和专家出席会议并做了专题报告。

会议开始前，众纺路小学120名学生表演了自编的《弟子规》操，宏大的场面和孩子们认真的表演，给与会代表留下了深刻的印象。

太原市万柏林区教育局国学办公室主任刘晓萍，代表万柏林区教育局对于育灵童教育集团专家的到来表示了热烈的欢迎。刘主任提出中华文化源远流长，积淀深厚，而党和政府也非常重视优秀传统文化的传承，在此情况下，全国范围内“国学热”“传统文化热”呈现出一种方兴未艾的局面。太原市万柏林区一直以来把传统文化作为学生教育的重要内容，并做出了许多努力，不断加大力度、拓展宽度、提升高度、挖掘深度，引导各学校立足“立德树人”，深化美育改革，传承传统文化，提升民族素养。相信育灵童教育集团专家的到来一定能激发出更多智慧的火花，从而更好地推动优秀传统文化教育的深化和发展。

接下来，育灵童教育集团总裁、中国人民大学兼职教授李家宝先生代表育灵童教育研究院、北京师范大学课程与教学研究院，为荣膺“国学经典教育实验基地”的众纺路小学颁奖授牌。

育灵童教育集团总裁、中国人民大学兼职教授李家宝先生随后发表了讲话。李家宝总裁指出，文化是一个民族的血脉与精神家园，是国家强盛的重要支撑。国家文化战略的实施和优秀传统文化的传承发展离不开教育这一重镇。全国广大中小学早已行动起来，不断走向深入的学校文化建设，已经成为基础教育领域的一股热潮。但我们需要清醒地认识到，中小学文化建设在取得成就的同时，仍然存在着诸多问题。例如，学校对文化的定位不准确，文化建设的顶层设计不够清晰；学校核心价值观不明确，对教育教学的引领性不强；环境文化过于表面，缺乏教育内涵和人文精神，艺术表现尚待提升，等等。对此，育灵童教育集团作为一家致力于弘扬和推广中华优秀传统文化，为广大中小学学校文化建设工作提供全方位专业支持与指导的教育服务机构，有着清醒而深刻的认识。在十几年的优秀传统文化教育实践和数以千计的学校文化建设项目实施过程中，育灵童立足于科研优势，对于上述问题进行了深入的研究和探讨，并提出了若干套切实可行的系统化解决方案。李家宝总裁希望以本次研讨会为契机帮助与会的校长、老师，厘清思路、拓展视野、加强合作，从而开启学校文化建设和优秀传统文化教育的新阶段、新局面。

著名特级教师、江苏省连云港市赣榆区教研室副主任、小学国学经典教育名师朱红甫带来了基于“育灵童小学国学经典教材”----《历代美文选》中《诫子书》一课的教学观摩课。朱老师以自己独特的方式，由历史背景入手，在学生充分发散思维之后，引导学生进入本课的主题，结合自己的真情实感，去体会课文所传达的深邃内涵，并结合现实生活启发孩子躬身实践。

北京育灵童教育集团副总裁、育灵童教育研究院副院长、北京师范大学博士林志明，在会上做了关于“学校文化提升：路径和案例”的专题讲座。林博士从“学校文化”与“校园文化”两个概念的区别谈起，阐释了学校文化的基本含义，指出学校文化建设的本质是从文化的视角来审视学校教育教学工作的创造性，并根据北京市评选文化建设示范性的评估体系，分析了学校文化建设的内容层次。随后，林博士从专业的角度为大家介绍了中小学提升学校文化的三条路径。第一，从价值说起：找准学校的文化个性；第二，从课程入手：做实学校的办学特色；第三，从实物来彰显：提升学校的物质环境。对于如何提炼核心价值观，林博士认为，应该主要从以下几个方面来进行提炼：1.系统调研与梳理；2.通过校长个人的思考与领悟；3.集体研讨，进行充分的交锋与碰撞；4.提炼与表述，通过做减法来凸显核心和个性；5.在核心价值观的基础上构建理念体系与实践体系。

北京育灵童教育集团总裁助理、校园文化事业部总经理、资深设计师曲喜兴先生向大会分享了学校文化建设的若干经典案例。他首先介绍了北京实验学校的整体设计方案。方案涵盖校园景观整体规划、墙面浮雕、特色教室、vi系统设计等内容。整套设计方案精巧雅致，大家对其中的理念梳理与文化设计纷纷表示称赞。曲喜兴先生又列举了一些了外埠学校的设计方案，其中西安市文景中学整体设计方案让大家印象最为深刻。该方案体系完备，包括学校的整体规划、校园部分区域的改建、园林景观、专业教室打造等组成部分。设计方案与学校的办学理念紧密结合，具有鲜明的文化主题，形成了独特的风格，是教育性、人文性与审美性相结合的典范。此外，他还结合北京市中小学的特点介绍了多个在京案例，展现了校园文化建设的不同思路。曲喜兴先生的介绍使各位校长直观地感受到了育灵童教育集团在学校文化建设事业方面的雄厚实力，以及育灵童教育研究院在这一过程中提供的强有力的理论支持。

北京育灵童教育集团总裁助理、智慧校园事业部总经理、育灵童教育研究院研究员王莹莹女士做了题为《中小学国学智慧教室（馆）全面解决方案》的报告。她指出智慧教室是智慧校园不可或缺的组成部分，学校在推行教育信息化建设的过程中创建特色智慧教室是一个很好的切入点。育灵童教育研究院经过多年的深入研发，结合当前智慧教育的发展趋势和学校特色化办学的实际需求，提出了包括学科教育、特色教育等多种类型的十多个智慧教室解决方案。她重点介绍了国学智慧教室、书法智慧教室和创客空间三个方案。其中，国学专用教室不仅提供了多样的环创方案，还囊括了诸如教学一体机、教师授课宝、学生iPad、3D立体成像仪、电子互动课桌等多种智能化设备，以及国学课程、配套教材、在线管理系统等丰富的资源和教学管理服务。这些内容为学校开展国学特色教育提供了全方位的解决方案。王莹莹女士所介绍的智慧教室解决方案全面、专业、实用性强，对广大中小学的智慧教室创建工作有着极强的指导意义。

北京育灵童教育集团中华优秀传统文化师资培训网执行总经理、华北分公司总经理王占辉先生向与会代表做了题为《中华优秀传统文化教育“五位一体”全面解决方案》的报告。王先生从当前的教学实际出发，用具体案例形象地指出了小学阶段学习国学经典的意义；又针对学校在课程实施中的现状，强调了规范国学经典课程体系的重要性。随后，王占辉先生为大家介绍了“五位一体”全面解决方案的具体内涵与实施方式，即以国学经典教材、教师教学用书、国学师资培训、教学系统软件和数字化国学专用教室五者相互配合，为学生打造学习优秀传统文化的最佳方式和环境。王先生的讲座引起了与会校长的广泛兴趣，获得了大家的热烈欢迎与一致好评。

本次研讨会的成功召开，对太原市万柏林区中小学优秀传统文化教育与学校文化建设的持续健康发展具有重要的指导意义。通过嘉宾的精彩讲座与专题研讨，与会代表对党和国家相关文件的内容与精神有了更加深入的理解，充分认识到了开展优秀传统文化教育与学校文化建设工作的重要性和紧迫性，同时也获得了一系列全面而又深入的解决方案。会议结束后，与会代表纷纷表示收获良多，并期待有机会和育灵童教育集团开展进一步的深入合作！