青山壮阔，绿水亦娇，大自然的一切每时每刻都在展示着它们的生命之美。无数的小草挤在一起成为草坪，无数的小树凑在一起成为森林，无数的水滴抱在一起成为小溪，它们美得让人心醉，但它们却非常的平凡。

校园里书声琅琅，孩子们天真的笑容使人心悦。他们一排排地坐在那里聆听着老师的教诲，带给我们希望之美。父母需要他们，社会更需要他们，但他们依然平凡，平凡得像小草，像水滴。

孩子在很小的时候，经常被问：“你长大了想干什么？”之类的话，许多孩子在父母的日常训话中得到了启示，“我想当科学家”“我想当企业家”等等，在他们的眼中似乎只有“迎客松”“镇家宝”，孩子们天真烂漫的品行并没有真正表现出来，他们在环境的影响下，甚至不敢表达自己的真实感受。大部分家长有一颗“望子成龙”的心，很少有家长希望孩子成为一个平凡的人。

在被问及同样的话题时，国外的孩子往往说：“我以后想当面包师”“想做一名司机”等，这时他们的家长会鼓励孩子做一个幸福的普通人：“很好！你有目标就去努力，去做好自己喜欢的工作。”他们懂得大成来自平凡。

中国人“望子成龙”“望女成凤”，这些美好的愿望并没有错，但首先要有一颗平常之心。多数家长强行将孩子套在了自己的“希望之车”上，却忽略了孩子们真正的潜能与特长，将他们的理想扼杀，从而导致了很多悲剧。

入幼、小升初、中考、高考，这一切都是现代人应当经过的过程。孩子们只有在发现自己的特长，自己的爱好之后才能得到充实的能量，只有在平凡的生活中才能找到自身的价值。

当今的孩子很忙碌，背着重重的书包来往于学校与补课机构，机械地完成着学校和家长交给他们的任务，完全丧失了自我。然而他们需要的是在玩耍中成长，在平凡的自我实践中提升。社会需要大批合格的、普通的劳动者。国家建设需要栋梁，更需要平淡的、不起眼的一砖一瓦。这些平凡的砖瓦才是社会发展的基础和绵延不息的动力。

道家讲“道法自然”，即顺其自然，自然而然，自然是和谐的，是包容的，“然”就是事物的本来状态，本真状态，是事物的规律和方向。教育也如此，教育是有规律的，所以要遵循规律，遵循学生成长的规律，身心发展的规律及教育本身的规律，教育回归本性，让孩子在快乐、自在、轻松中获得成长。

我们的教育应当具有活力，注重培养学生的创造性和独立生活能力，所有的文化课、体育、艺术等活动应围绕孩子们的身心健康成长而设置。教育的目的不能只是单纯的考大学，而是毕业后更好地适应社会，做一个热爱生活、善良温暖、充满信心，懂得平凡之美的人。

我们的孩子很优秀，但并不一定站在山顶，我们的孩子很平凡，但并不一定不幸福。

古往今来，父母在教育孩子的问题上，似乎都在追求着超乎平凡的结局，恰恰忘记了平常心的重要。小草、小树、水滴，它们的平凡身躯造就了自然之美，而大众的平常之心才能真正造就社会的多彩多姿！